■オーケストラでは、全員が時間で行動しなければなりません。SJPOでは初回練習の時に、練習開始時間にはチューニングができるように、開始５分前集合が基本ということを徹底していて、今では団員たちも５分前にはスタンバイしているのが当たり前になってきました。こういう一つ一つの細かな積み重ねは、オケの活動において、そして今後の人生においても非常に大事なことで、それを自然と身に着けられるように指導しています。
■この日の練習は、諸連絡の後、まず全員でモーツァルトの劇場支配人序曲のCDを一度聴いて、曲のイメージを再度つかんでもらいました。その後の７０分間は二部屋に分かれて、第一スタジオでは木管トレーナーの山田知佳子先生のご指導で管打分奏、第４スタジオでは弦トレーナーの吉田綾菜先生のご指導で弦分奏を行いました。
【山田先生の管打分奏】
■最初はチューニングからでした。実はチューニングは一番基本的なことでありながら、実際にきちんとチューニングすることは大人でも難しいことです。先生からは聴いた音に合わせて、高いとか低いとか考えながら恐る恐る合わせていくのではなく、合わせる音の響きの中から音を出すようなイメージできちんと音を鳴らして、その結果を楽器で調整するようにとのことでした。管も弦もチューニング(と調弦)は、毎回丁寧に繰り返して少しずつ身に着けていくことが大事です。
■まず最初に管打楽器全員で通してみました。案の定、四分音符が続くところが急いでしまったり、音の形がバラバラだったり、付点の吹き方が違っていたりという状態でした。
そこで、まずはリズム通りに手をたたく練習をしました。さらには四分音符やタイが続くところを八分音符にして叩いてみたり、休符をきちんと休めず転んでしまうところに休符の部分も叩いてみることで、音符も休符も含めたテンポというのが体に染み込んでいきました。そして楽譜通りに楽器で演奏してみると、まるで別団体のようにテンポに乗ってスムーズに音楽が流れていきました。
【吉田綾菜先生の弦分奏】
■練習の最初にまずは座り方、弾き方の指導から始まりました。特にバイオリンの場合、大人と違って子どもの場合は、座って練習するということはあまりなく、基本的には立って練習することが多いようです。また公共施設の椅子は大人用なので、子どもが座ると足が届かず、寄りかかって弾いたり足がぶらぶらしていたり姿勢が悪くなりがちなので、しっかり楽器を鳴らすために、きちんとした座り方、構え方の指導をされていました。
■他にも
・指揮者やトレーナーが話をしているときは、音を出さない。
・アドバイスや指示はすぐに楽譜に書き込む。
・全員で演奏するときは、すぐに楽器を構える。
などのオーケストラの基本的なマナーも一つ一つ教えられていました。
■その後、モーツァルトの劇場支配人。今回は最後まで通せるように練習しました。中間部の高弦と低弦にかけあいの難しいところなどを重点的に繰り返して、お互いのパートを聴きあえるようになりました。綾菜先生は指揮をされて指導したり、時には弾き振りをされて、子どもたちがイメージしやすいような密度の濃い弦分奏でした。
【劇場支配人の合奏】
■休憩を挟んで、後半は中谷さんの下振りでの合奏でした。分奏では管も弦も最後までやったとこのことだったので、初めて最後まで通してみました。分奏の成果があって今まで難所でうまく演奏できなかったところもとりあえず通すことができました。
■通した後は、細かく曲を取り出して、楽器ごとに受け継がれるフレーズの繋がりや、旋律と対旋律とのからみ方、リズムの掛け合い、同じ音型の楽器で演奏するなど、オーケストラならではの他の楽器との関係や自分の楽器の役割を少しずつ学んでいきました。
最初の練習の頃は、指揮者やトレーナーの先生が話をしても、あまり反応がなかったのが、最近は指導者男の指示やアドバイスに元気よく「ハイ」と返事をする子どもたちも増えてきました。
また春先は１時間続けて練習をしていると、集中力がもたなかった子もいましたが、今ではきちんと集中できるようになってきています。演奏だけでなくこうしたトータルでの成長もジュニアオーケストラの素晴らしい効果の一つかもしれません。
■次回１９日(日)は音楽監督でもある長田先生の合奏。さらにその翌週は、この五反田文化センターの音楽ホールにて「五反田ふれあい文化祭」の本番です。
SJPOとしては、ワークショップの最終日のミニコンサートを除けば、これが初めての公式の演奏となります。しっかり練習を重ねて本番の楽しさを味わえるように、スタッフ一同サポートしていきます。
